Supervisi Administrasi Pendidikan Dalam Peningkatan Kinerja Mengajar Guru
DOI:
https://doi.org/10.51773/sssh.v3i2.295Keywords:
Supervisi, Administrasi Pendidikan, Kinerja Mengajar GuruAbstract
Supervisi administrasi adalah proses pengawasan dan pengelolaan kegiatan administratif di sebuah organisasi atau institusi, termasuk dalam konteks pendidikan. Dalam konteks pendidikan, supervisi administrasi mencakup pemantauan dan evaluasi terhadap aspek administratif seperti pengelolaan sumber daya, perencanaan kurikulum, pengawasan keuangan, dan pemenuhan kebijakan sekolah. Tujuan utamanya adalah untuk memastikan efisiensi, kepatuhan, dan peningkatan kualitas layanan pendidikan yang diberikan kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran supervisi administrasi pendidikan dalam meningkatkan kinerja mengajar guru. Metode kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap praktik supervisi administrasi di sekolah. Temuan menunjukkan bahwa supervisi administrasi yang efektif dapat memfasilitasi pengembangan profesionalisme guru, meningkatkan pemahaman mereka terhadap proses pembelajaran, dan mendorong implementasi praktik terbaik dalam mengajar. Implikasi penelitian ini memberikan landasan bagi pengembangan program supervisi yang berorientasi pada peningkatan kinerja mengajar guru di lingkungan pendidikan.