Penerapan Work-Life Balance dalam Meningkatkan Kinerja Mengajar Guru PAI pada MA Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia Filial MAN 4 Jakarta

Abstract

Di MA Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia Filial MAN 4 Jakarta, seorang guru pendidikan agama Islam (PAI) memiliki beban pekerjaan yang berbeda dengan guru mata pelajaran lain, hal ini dikarenakan penerapan dua kurikulum, yaitu kurikulum nasional untuk mata pelajaran umum dan kurikulum Kairo, Mesir untuk mata pelajaran agama Islam di sekolah. Padahal menurut sebuah survey, dinyatakan bahwa sekitar 76% guru tidak dapat memenuhi beban kerja yang banyak akibat memiliki pekerjaan lain selain mengajar yang memakan banyak waktu mereka, sehingga dapat mengurangi waktu untuk dirinya sendiri yang kemudian berdampak pada penurunan kualitas mengajar. Sebuah riset di salah satu MI di Lamongan menyatakan bahwa work-life balance mempunyai pengaruh akan kinerja guru. Penerapan teori work-life balance ini  dinilai dapat menjadi kunci untuk membantu mengurangi beban yang dipikul oleh guru PAI di MA Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia Filial MAN 4 Jakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus guna untuk mengetahui apakah penerapan work-life balance dapat membantu meningkatkan kinerja mengajar guru PAI di MA Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia Filial MAN 4 Jakarta. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penerapan work-life balance dalam keseharian guru PAI MA Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia Filial MAN 4 Jakarta dapat membantu meningkatkan performa mengajar para guru.